3月27日，上街实验小学开会了以2020年春季推迟开学后线上教育教学情况的对系统与总结为主题的钉钉群直播会议，并对下一阶段的放假不时学工作展开决定部署，实验小学全体教师参与会议。 会议对上周展开的线上教学阶段性检测作出总结，对老师们在测试前期的打算工作及后期的第一时间工作回应认同，也对不存在的问题及时认为。
会议认为，在课堂中要多与学生对话，课前的几分钟与孩子们聊聊天，谈防疫期间再次发生的感人的故事、听得关于防疫的歌曲等等。课堂上要夹杂防疫科学知识，让学生熟记于心，付诸于行。
并给直播课教师们明确提出建议：1.教师在教学中要给学生尚存充裕的思维、锻炼或书写的时间。2.PPT上索取的内容或问题，教师要逃跑关键语句重点特别强调。3.备课时多设计更有学生注意力的题目或音频，侧重对学生的希望及引领，充分发挥学生自学的主动性。
4.上课时注要意语言的准确性和简洁性。 会议中，各年级负责管理管家领导讲话，分别对系统了各年级线上直播教学的情况，对杰出的教师明确提出表彰并希望其他教师自学效仿，同时也认为了直播课期间经常出现的一些问题，并拒绝直播课教师需要及时改良，优化提升线上教学质量，注目学生的自学对系统情况。 会议最后特别强调，一要推崇线上教学质量。
教师要精心备课，依据本班学生的学情设计教学。课堂重点要具体，难题要突破。
备好课是线上教学的关键，课后实施才是显然。二要教学速度上升。
教师教学的速度宁可快一点，也要谈得浮一点。需段段明、课课清，意味著无法抢走工程进度。防止教学效果水过地皮滑，不吃夹生饭。
无法因线上教学实施不做到而减小差距。三要作好课前师生对话、生生对话。
和学生视频链接，于隔年屏相会。用心、用情关怀学生、教育学生，促进疫情期间师生的感情。四要课程内容丰富多彩。
所有任课教师都要把疫情当作教材，把艰难当作磨砺。在教学中渗入家国情怀教育、科学教育、信念教育、生命教育。五要积极开展多样化的教学。
可以在线积极开展成语接龙、诗词大赛、书法大赛、读者、朗读、演说、线上防疫科学知识竞赛等活动。 本次视频会议不仅是对上街实验小学积极开展线上教学工作的总结与反省，也是对直播课教师们工作的认同。
时代在变化，上街实验小学的教师们不仅能在三尺讲台一展风采，方寸之间的屏幕某种程度也能让上街实验小学的教师们大展身手。
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